906) Petite histoire de l'inflation: best: superhigh inflations

Este resumo das hiperinflações mais conhecidas na história.
O Brasil, infelizmente, participa dessa história.

History of inflation - Tuesday 16th October 2007
A history of hyperinflation from Angola to Zimbabwe via the USA...
http://goldnews.bullionvault.com/inflation_history_Zimbabwe_USA_101620073

Angola (1991-1999)
Angola went through the worst inflation from 1991 to 1995. In early 1991, the highest denomination was 50,000 kwanzas. By 1994, it was 500,000 kwanzas. In the 1995 currency reform, 1 kwanza reajustado was exchanged for 1,000 kwanzas. The highest denomination in 1995 was 5,000,000 kwanzas reajustados. In the 1999 currency reform, 1 new kwanza was exchanged for 1,000,000 kwanzas reajustados. The overall impact of hyperinflation: 1 new kwanza = 1,000,000,000 pre-1991 kwanzas.

Argentina (1975-1991)
Argentina went through steady inflation from 1975 to 1991. At the beginning of 1975, the highest denomination was 1,000 pesos. In late 1976, the highest denomination was 5,000 pesos. In early 1979, the highest denomination was 10,000 pesos. By the end of 1981, the highest denomination was 1,000,000 pesos. In the 1983 currency reform, 1 Peso Argentino was exchanged for 10,000 pesos. In the 1985 currency reform, 1 austral was exchanged for 1,000 pesos argentine.

Hyperinflation continued reaching a peak annualized rate of 4,923.3 percent in December 1989. At that time, government expenditure reached 35.6 percent of GDP and the fiscal deficit was 7.6 percent of GDP.

In 1990 the Argentine government announced a stabilization plan which included:
Comprehensive liberalization of foreign trade and capital movements
Privatization of public enterprises and the deregulation of the economy
Reduction in the size of the public sector and reconstruction of the tax system
Creation of a new monetary system, including the establishment of a Currency Board in April 1991.
Disinflation was gradual, with inflation falling from 1,344 percent in 1990, 84 percent in 1991. In the 1992 currency reform, 1 new peso was exchanged for 10,000 australes. The overall impact of hyperinflation: 1 new peso = 100,000,000,000 pre-1983 pesos. The inflation rate for 1992 was 17.5 percent, 7.4 percent in 1993, 3.9 percent in 1994 and 1.6 percent in 1995. By 1995, government expenditure represented 27 percent of Argentina's GDP.

Austria (1921-1922)
Austria became a republic after World War I. It continued to use the Krone as before in the Austria-Hungarian empire. However, post-war inflation, reaching a peak of 134 percent between 1921 and 1922, led to its collapse. The Krone was replaced by the Schilling at the rate of 10,000 Kronen equal 1 Schilling.

Belarus (1994-2002)
Belarus went through steady inflation from 1994 to 2002. In 1993, the highest denomination was 5,000 rublei. By 1999, it was 5,000,000 rublei. In the 2000 currency reform, the ruble was replaced by the new ruble at an exchange rate of 1 new ruble = 2,000 old rublei. The highest denomination in 2002 was 50,000 rublei, equal to 100,000,000 pre-2000 rublei.

Bolivia (1984-1986)
Before 1984, the highest denomination was 1,000 pesos bolivianos. By 1985, the highest denomination was 10 Million pesos bolivianos. In the 1987 currency reform, the peso boliviano was replaced by the boliviano which was pegged to US dollar.

Brazil (1986-1994)
For most of the early part of then 20th century, Brazil's money was called Reis, meaning "kings". By the 1930s the standard denomination was Mil Reis meaning a thousand kings. By 1942 the currency that devalued so much that the Vargas government instituted a monetary reform, changing the currency to cruzeiros (crosses) at a value of 1000 to 1.

In 1967 the cruzeiro was renamed to cruzeiro novo (new cruzeiro), and three zeros were dropped from all denominations. In 1970 the cruzeiro novo was renamed, dropping the "novo" and once again being called simply the cruzeiro. During the 1970's while the Brazilian economy was growing at 10% a year, inflation was running anywhere between 15 to 300%.

By the mid 1980s inflation was out of control reaching a peak of 2000 percent. In 1986 three zeros were dropped and the cruzeiro became the cruzado (crusade). In 1989, another three zeroes are dropped and the cruzado becomes the cruzado novo.

In order to avoid confusion and not associate the new currency with previous monetary policy, the cruzado novo is renamed the cruzeiro with no change in value in 1990. By 1993, three more zeros are dropped from the cruzeiro which becomes known as the cruzeiro real. In 1994 the cruzero real is replaced by the real (royal), worth 2.75 old cruzeiros reais.

A 1960s cruzeiro was, in 1994, worth less than one trillionth of a US cent, after adjusting for multiple devaluations and note changes. In 1994, the following measures were enacted:
A constitutional amendment in 1994 which empowered the Central Bank not to finance the budget deficit
The Central Bank made it illegal for regional banks to buy government-issued bonds
Wages were frozen and a new currency -- the real -- was introduced as part of measures to de-index the economy.
As a result of these measures, prices dropped dramatically from July 1994 onwards and by 1997, inflation had been reduced to standard international levels. The overall impact of hyperinflation: 1 (1994) real = 2,700,000,000,000,000,000 pre-1930 reis.

Bosnia-Herzegovina (1993)
Bosnia-Hezegovina went through its worst inflation in 1993. In 1992, the highest denomination was 1,000 dinara. By 1993, the highest denomination was 100,000,000 dinara. In the Republika Srpska, the highest denomination was 10,000 dinara in 1992 and 10,000,000,000 dinara in 1993. 50,000,000,000 dinara notes were also printed in 1993 but never issued.

Chile (1971-1973)
Beginning in 1971, during the presidency of Salvador Allende, Chilean inflation began to rise and reached peaks of 508% in 1973. As a result of the hyperinflation, food became scarce and overpriced. The economic and social troubles culminated in the 1973 coup d'état that deposed the democratically-elected Allende and installed a military government led by Augusto Pinochet.

China (1939-1950)
China first started using paper money under the reign of Emporer Hien Tsung in 806-821 AD due to a shortage of copper for making coins. The Europeans would not know about paper money till Marco Polo account of it in his Travels some 450 years later. Paper was issued again in 910 A.D. and become regular after 960 A.D.

By 1020, the quantity of Chinese paper money has reached excessive levels. In 1160, the paper issues have become so numerous that they have become worthless. Emporer Kao Tsung begins reforms with a new issue to replace the old. By 1166 China is experiencing hyperinflation. This occurs again in 1448 with the Ming note.

Some years later, around 1455, China abandons paper money after over 600 years of experience. Europe would not begin using bank notes till 1661 with the first issue from the Bank of Sweden.

China saw an extended period of hyperinflation shortly after the Central Bank of China took complete control of the money supply and began issuing fiat currency. In June 1937, 3.41 yuan traded for one US dollar. By May 1949, one US dollar fetched 23,280,000 yuan for anyone who cared to have some. For more information on the subject click here.

Free City of Danzig (1923)
Danzig went through the worst inflation in 1923. In 1922, the highest denomination was 1,000 mark. By 1923, the highest denomination was 10,000,000,000 mark.

Ecuador (2000)
Officially pegged its currency to the US dollar on September 2000 after a 75% drop in value in early January that same year.

England (12th century onwards)
Under Henry I, the quality of England's silver coins fall dramatically. In 1124, the right hands of the mint masters were cut off causing a temporary improvement in the quality. Henry II reformed the English coinage in 1158 thereby restoring the prestige of English money which was maintained for the next three centuries.

By the end of the War of the Roses (1455-1485), the English currency suffered badly from clipping and counterfeiting of coins. Henry VII tried to prohibit the use of foreign coins in 1498. The mainly European and Irish coins were also underweight but not to the extent of the English coins.

Henry VIII debased the coinage of England as a means of raising revenue from 1543 to 1551 in what is known as the "Great Debasement". In 1560, Elizabeth I and her advisors, foremost among them being Sir Thomas Gresham (of Gresham's Law) brought about stability by establishing the pound sterling and began to recall the earlier debased coinage and reminting them to remove the base metal component. The pound sterling was valued as one troy pound of high purity sterling silver.

In 1696 England's silver coins, many of which are worn or clipped, were replaced with new. Full-weight silver coins.

Britain suffered through a long period of moderate inflation from 1935 to 1970. Below is a chart showing the falling value of the current British currency since inception (data from MeasuringWorth.com).

Greece (1944-1953)
During the German occupation of Greece (1941 to 1944), the monthly inflation rate peaked at 8.55 billion percent in 1944. Prices doubled every 28 hours. In 1943, the highest denomination was 25,000 drachmai. By 1944, the highest denomination was 100,000,000,000,000 drachmai

In the 1944 currency reform, 1 new drachma was exchanged for 50,000,000,000 drachmai. Another currency reform in 1953 replaced the drachma at an exchange rate of 1 new drachma = 1,000 old drachma. The overall impact of hyperinflation: 1 (1953) drachma = 50,000,000,000,000 pre-1944 drachmai.

France (1789-1797)
France did not start using paper notes until much later than other European nations due in part to the Mississippi Company debacle of 1719-1720.

In the spring of 1789 the French Assemblee decreed the issuance of 400 million paper livres, known as assignats, secured by the properties that had been confiscated from the Church during the revolution. Over the following years, the Assemblee continued issuing greater quantities of assignats and in addition to price controls, dictated a death sentence on anyone selling the notes at a discount to gold and silver livres. By late-1795 the amount had reached 40 billion and a new currency was issued, the mandat, which promptly lost 97% of its value over the next two years.

In 1797, both paper currencies were recalled and a new monetary system based upon gold was instituted. France also suffered through a long period of moderate inflation from 1944 to 1960.

Georgia (1995)
Georgia went through the worst inflation in 1994. In 1993, the highest denomination was 100,000 laris. By 1994, the highest denomination was 1,000,000 laris. In the 1995 currency reform, 1 new lari was exchanged for 1,000,000 laris.

Germany (1923-1924 and 1945-1948)
During WWI, Germany borrowed heavily expecting that they would win the war and have the losers repay the loans. In addition to these debts, Germany faced huge reparation payments. Together, these debts exceeded Germany's GDP.

In 1923, when Germany could no longer pay reparations, French and Belgium troops moved in to occupy the Ruhr, Germany's main industrial area. Without this major source of income, the government took to printing money which resulted in hyperinflation took hold. At its most severe, the monthly rate of inflation reached 3.25 billion percent, equivalent to prices doubling every 49 hours. The US Dollar to Mark conversion rate peaked at 80 billion.

Inflation 1923-24: A German woman feeding a stove with currency notes, which burn longer than the amount of firewood they can buy

Some countries eased off on Germany's war reparation burden and a new interim currency, the Rentenmark, secured on mortgages on land and industrial property restored stability. In 1924, the Reichmark, replaces the Rentenmark and has an equivalent to the pre-war gold mark.

Germany suffered high inflation again after WWII. In the official markets ration cards and permits are more important than currency while on the black market cigarettes, soap, tinned beef and chocolate serve as currency. In 1948, Germany replaced the Reichsmark with the Deutschemark and abolished the price and wage controls and most of the rationing system.

Greece (1944-1953)
During the German occupation of Greece (1941 to 1944), the monthly inflation rate peaked at 8.55 billion percent. Prices doubled every 28 hours. Two currency reforms, one in 1944 and another in 1953, saw the new drachma replace 50 trillion pre-1944 drachma.

Hungary (1922-1924 and 1944-1946)
Hungary went through two hyperinflationary periods. From 1922 and 1924 the inflation in Hungary reached 98%. This seems quite timid when compared to the inflation rate of 41.9 quintillion percent reached in mid-1946 recorded as being the worst in modern history. At this rate prices doubled every 15 hours. By July 1946, the 1931 gold pengo is worth 130 trillion paper pengos.

The Hungarian National Bank has the dubious honour of circulating the largest denomination banknote – that being the 100 quintillion pengo.
A Hungarian man sweeps paper notes out of the gutter

Israel (1979-1985)
Inflation accelerated in the 1970s, rising steadily from 13% in 1971 to 111% in 1979. From 133% in 1980, it leaped to 191% in 1983 and then to 445% in 1984. In 1985 Israel froze all prices by law. In 1985, inflation fell to 185% (less than half the rate in 1984).

Within a few months, the authorities began to lift the price freeze on some items; in other cases it took almost a year. In 1986, inflation was down to just 19%.

Japan (1944-1948)
Japan first began printing paper money in the early part of the 14th century but the experiment was short lived.

In more recent times, Japan experienced post-WWII hyperinflation in which consumer prices rose by 5,300%. There is also the issuance of military yen (also known as banana money) to soldiers of both the Imperial Japanese Army and Navy. This currency was first issued during the Russo-Japanese War of 1904 and reached a crescendo during the Pacific War.

During this time, military yen was forced upon the local population of occupied territories. Military yen was printed without regard for inflation, unbacked by gold and could not be exchanged for Japanese yen. When the Japanese occupied Hong Kong, military yen was forcibly exchanged with Hong Kong dollars at a ratio of 1 to 2. Anyone caught with Hong Kong dollar was to be tortured.

After the exchange, the Japanese military purchased supplies and strategic goods from the neutral Portuguese port of Macau using Hong Kong dollars. On 6 September 1945, the Japanese Ministry of Finance announced that all military yen became void thereby leaving overseas holder of military yen with pieces of worthless paper.

Krajina (1993)
Krajina went through the worst inflation in 1993. In 1992, the highest denomination was 50,000 dinara. By 1993, the highest denomination was 50,000,000,000 dinara. This unrecognized country was reincorporated into Croatia in 1998.

Madagascar (2004)
The Madagascan franc lost nearly half its value in 2004. On 1 January 2005 the Madagascan ariary replaced the previous currency at a rate of 1 ariary for five Madagascan francs. In May 2005 there were riots over rising inflation suggesting the situation wasn't over.

Mexico (2004)
Mexico defaulted on its external debt in 1982, and experienced several years of inflation. On 1 January 1993, the Bank of Mexico introduced a new currency, the nuevo peso which was equal to 1,000 old pesos.

Since the Mexico Peso Crisis of 1994 the value of the Mexico peso has plummeted by almost 60%. The government contends that the devaluation was necessary to decrease the account deficit.

Mongolian Empire (13th and 14th centuries)
Genghis Khan's empire went through two hyperinflationary periods. Kublai Khan, the grandson of Genghis and then emperor of China, circulated paper money to replace that of the Chinese provincial governments. This currency was known as The First Mongol Issue. It depreciated rapidly after its short-lived success from 1260 to 1263. Currency reform occurred in 1264, and The Second Mongol Issue, equally irredeemable, and unlimited in issue, replaced the earlier notes at a ratio of 1:5.

This currency lasted for 1290 at which time it began falling in value till about 1310. It was replaced by a third issue at the same ratio of 1:5. Over-issue of these notes once again destroyed their value. During the final phase of the Mongol Dynasty in around 1350 huge efforts were unsuccessful in fixing the monetary situation.

"Population and trade had greatly increased, but the emissions of paper notes were suffered to largely outrun both, and the inevitable consequence was depreciation," writes Alexander Del Mar in his History of Monetary Systems (1886). "All the beneficial effects of a currency which is allowed to expand with a growth of population and trade were now turned into those evil effects that flow from a currency emitted in excess of such growth.

"These effects were not slow to develop themselves. Excessive and too rapid augmentation of the currency, resulted in the entire subversion of the old order of society. The best families in the empire were ruined, a new set of men came into the control of public affairs, and the country became the scene of internecine warfare and confusion."

The usurping Ming Dynasty issued yet more paper currency with the solemn legend: "This paper money shall have currency, and be used in all respects as if it were copper money". There was no public confidence in the firmness of this declaration and at the outset the paper traded at 17:13 against copper coinage. Before long the ratio fell to 300:1.

Nicaragua (1987-1990)
Before 1987, the highest denomination was 1,000 cordobas. By 1987, it was 500,000 cordobas. Nicarauga went through a currency reform in 1988 which saw 1 new Cordoba replace 1,000 old cordobas. In the mid-1990 currency reform, 1 gold Cordoba equaled 5,000,000 new cordobas. Total impact of hyperinflation: 1 gold Cordoba = 5,000,000,000 pre-1987 cordobas.

Persian Empire (1294)
The city of Tabriz begins issuing paper money over a two month period with disastrous effects. Rashid al Din, prime minister of Persia describes both printing and paper money in his History of the World.

Peru (1984-1990)
Peru went through the worst inflation from 1984 to 1990. The highest denomination in 1984 was 50,000 soles de oro. By 1985, it was 500,000 soles de oro. In the 1985 currency reform, 1 intis was exchanged for 1000 soles de oro. In 1986, the highest denomination was 1,000 intis. It was 5,000,000 intis by 1990. In the 1991 currency reform, 1 nuevo sol was exchanged for 1,000,000 intis. The overall impact of hyperinflation: 1 nuevo sol = 1,000,000,000 pre 1985 soles de oro.

Poland (1922-1924 and 1990-1993)
Poland suffered two bouts of hyperinflation. The first occurred from 1922 to 1924 when inflation rates reached 275%. After three years of hyperinflation, the 1994 currency reform saw 10,000 old zlotych exchanged for 1 new zloty.

Romania (2000-2005)
Romania is still working through steady inflation. The highest denomination in 1998 was 100,000 lei. By 2000 it was 500,000 lei. In early 2005 it was 1,000,000 lei. In July 2005 the leu was replaced by the new leu at 10,000 old lei = 1 new leu. Inflation in 2005 was about 10%. In 2006 the highest denomination is 500 lei (= 5,000,000 old lei).

Ancient Rome
Early Roman coinage was entirely representative. It was copper and issued with a face value of about 3 times its commodity value. It was carefully made using the innovation of striking, rather than casting, and the dies used were of the highest quality and artistic complexity. They were extremely difficult to forge and the penalties were heavy.

The Romans were probably the first to obey their own monetary laws limiting the supply of coins. As a result for 178 years there is no evidence of demonetization. On the contrary, the value of money increased in value as did the population and economy.

This changed during the Second Punic War. Hannibal and his legendary elephants conquered from Carthage in North America, through silver rich Spain, to the Roman copper mines in northern Italy (modern-day Tuscany) and threatened Rome from the north. In response, the Romans began to over-issue underweight and overvalued coinage to finance the massive military effort which was required to repulse the enemy.

What came out afterwards was a very different Rome. It was much more militarist and expansionist in order to support its large military. Within 100 years Rome's republican politics had subsided into what was effectively dictatorship.

By 270 AD, the precious metal content of Roman coins had fallen to only 4%. Emperor Diocletian issued vast amounts of debased copper coins which inevitably lead to price increases. Diocletian blamed the greed of merchants and in 301 AD issued the Edict of Prices declaring fixed prices with a death penalty for anyone selling above them. Merchants stopped selling goods but this led to penalties against hoarding. When merchants left their trade Diocletian countered with laws saying that every man had to pursue the occupation of their father. The penalty for not doing so was death.

In the words of Del Mar in his History of Monetary Systems, "for nearly two centuries, during which all that was admirable of Roman civilization saw its origin, its growth and its maturity. When the system fell Rome had lost its liberties. The state was to grow yet more powerful and dreaded, but that state and its people were no longer one."

The former republic of Rome descended into essentially what was serfdom.

Russia (1921-1922 and 1992-1994)
Russia experienced 213% inflation during the Bolshevik Revolution and again during the first year of post-Soviet reform in 1992 when annual inflation peaked at 2520%. In 1993 the annual rate was 840%, and in 1994, 224%. The ruble devalued from about 100 r/$ in 1991 to about 30,000 r/$ in 1999.

Taiwan (late 1940s)
Severe inflation existed in the late 1940s due to factors such as corruption and the 2-2-8 Incident. Increasingly higher denominations were issued on the island, up to one million yuan. The new Taiwan dollar was issued in 1949 at a ratio of 40,000-to-1 against the old Taiwan yuan.

Turkey (1990s)
Throughout the 1990s Turkey dealt with severe inflation rates that finally crippled the economy into a recession in 2001. The highest denomination in 1995 was 1,000,000 lira. By 2000 it was 20,000,000 lira. Recently Turkey has achieved single digit inflation for the first time in decades, and in the 2005 currency reform, introduced the New Turkish Lira; 1 was exchanged for 1,000,000 old lira.

A 1,000,000 lira banknote, issued by Turkey

Ukraine (1993-1995)
Ukraine went through the worst inflation between 1993 and 1995 with inflation rates peaking at 1400% per month. Before 1993, the highest denomination was 1,000 karbovantsiv. By 1995, it was 1,000,000 karbovantsiv.

In 1996, the karbovantsiv was taken out of circulation, and was replaced by the hryvnya at an exchange rate of 100,000 karbovantsivi = 1 hryvnya (approx. US$0.20 at the time).

A 100,000 Ukrainian Karbovantsiv bank note

United States (1812-1814 and 1861-1865)
The United States has experienced two currency collapses. The first was the Continental Currency ("Not worth a Continental") the American colonists used to finance the Revolutionary War. While the Americans won their independence, their currency was destroyed in the process.

The second were the Confederation notes. In an effort to finance the civil war with the north, the Confederate States of America issued vast amounts of money. At one point, the Secretary of the Treasury recommended that counterfeit money be utilized. Anyone holding a counterfeit bill was to exchange it for a government bond. The government would then stamp it "valid" and spend it.

Below is a chart showing the falling value of the current American currency since inception (data from MeasuringWorth.com).

Yap (late 1800s)
The island of Yap in the Pacific Ocean used varying sized stones as money, of which the largest weighing several tons were the most valuable. The stones had been brought by sea from the Island of Palau 210 km away. The journey was very perilous given the length of the voyage and the rough seas between the islands of Palau and Yap. Many of the stones were lost at sea.

The risk associated with procurement of the "money stones" initially made them highly valuable. The Yapese valued them because large stones were quite difficult to steal and were in relatively short supply. However, in 1874, an enterprising Irishman named David O'Keefe hit upon the idea of employing the Yapese to import more "money" in the form of shiploads of large stones, also from Palau. O'Keefe then traded these stones with the Yapese for other commodities such as sea cucumbers and copra.

Over time, the Yapese brought thousands of new stones to the island, debasing the value of the old ones. Today they are almost worthless, except as a tourist curiosity.

A large (approximately 8 feet in height) example of Yapese stone money

Yugoslavia (1989-1994)
Second worst hyperinflationary period in recent history with a monthly inflation rate of 5 quintillion percent. Between Oct 1, 1993 and January 24, 1994 prices doubled every sixteen hours on average.

At the end of it, one novi dinar = 1,300,000,000,000,000,000,000,000,000 pre-1990 dinars. One account of the breakdown of the social structure is the example of a postman who waited a day to pay 780 phone bills with the equivalent of a few American pennies instead of trying to collect from the customers.

A 500,000,000,000 (500 billion) Yugoslav dinar banknote circa 1993, the largest nominal value ever officially printed in Yugoslavia, the final result of hyperinflation

Zaire (1989-1996)
Zaire went through a period of inflation between 1989 and 1996. In 1988, the highest denomination was 5,000 zaires. By 1992, it was 5,000,000 zaires. In the 1993 currency reform, 1 nouveau zaire was exchanged for 3,000,000 old zaires. The highest denomination in 1996 was 1,000,000 nouveaux zaires. In 1997, Zaire was renamed the Congo Democratic Republic and changed its currency to francs. 1 franc was exchanged for 100,000 nouveaux zaires. The overall impact of hyperinflation: One 1997 franc = 300 billion pre-1989 dinars.

Zimbabwe (1999-present)
The Rhodesian dollar (R$), adopted in 1970, following decimalization and the replacement of the pound as the currency, was set at a rate of 2 Rhodesian dollars = 1 pound (R$ 0.71 = USD $1.00). At the time of independence in 1980, one Zimbabwean dollar (of 100 cents) was worth US$1.50.

Since then, rampant inflation and the collapse of the economy have severely devalued the currency, with many organizations using the US dollar instead.

On 16 February 2006, the governor of the Reserve Bank of Zimbabwe, Dr Gideon Gono, announced that the government had printed ZWD 21 trillion in order to buy foreign currency to pay off IMF arrears.

In early May 2006, Zimbabwe's government began rolling the printing presses (once again) to produce about 60 trillion Zimbabwean dollars. The additional currency was required to finance the recent 300% increase in salaries for soldiers and policemen and 200% for other civil servants.

In August 2006, the Zimbabwean government issued new currency and asked citizens to turn in old notes; the new currency (issued by the central bank of Zimbabwe) had three zeroes slashed from it.

In February 2007, the central bank of Zimbabwe declared inflation "illegal" and outlawed any raise in prices on certain commodities between March 1 and June 30, 2007. Officials have since arrested executives of some Zimbabwean companies for increasing prices on their products.

Mike Hewitt, 16 Oct '07

Mike Hewitt is the editor of www.DollarDaze.org, a website pertaining to commentary on the instability of the global fiat monetary system and investment strategies on mining companies. The opinions expressed are not intended to be taken as investment advice. It is to be taken as opinion only, and Mike encourages you to complete your own due diligence when making any investment decision.


Hyperinflation in Zimbabwe is approaching the status of the post World War I Weimar Republic and post World War II Hungary, the worst recorded inflations in history.

905) Seminário Internacional: Teorias das Relações Internacionais: Perspectivas Nacionais e Regionais

Seminário Internacional
Teorias das Relações Internacionais: Perspectivas Nacionais e Regionais
Brasilia, UnB, 25 e 26 de agosto de 2008

A teoria das relações internacionais integra o currículo dos cursos de relações internacionais em posição de relevo quanto à expectativa didática. Influi na capacitação profissional e na formação do pensamento. Atribui-se à disciplina uma função explicativa, para alguns limitada pela carga ideológica, para outros pela impossibilidade de existir teoria universal nas ciências humanas. Nesse contexto cognitivo, diferenciam-se teorias e conceitos.
O evento propõe nova discussão acerca das teorias e dos conceitos em relações internacionais, em torno de seu enfoque nacional ou regional. Com efeito, nas nações ou grupos de nações onde são elaborados, teorias e conceitos embutem valores e interesses próprios, além de induzir padrões de conduta.
Estes valores, interesses e padrões de conduta nacionais limitam o alcance explicativo, a isenção e a imparcialidade de teorias e conceitos? Como esses fatores influem sobre a decisão dos governos e de agentes econômicos e sociais? Como condicionam as relações internacionais? A quem e para que servem teorias e conceitos em relações internacionais? Com que precauções devem ser vistos no ensino?

Programa

Sessão de Abertura: 25 de agosto, 9:30-10:30
* Eiiti Sato, Diretor do Instituto de Relações Internacionais da Universidade de Brasília (iREL-UnB);
* José Flávio Sombra Saraiva, coordenador do evento (Instituto de Relações Internacionais da Universidade de Brasília - iREL-UnB e Instituto Brasileiro de Relações Internacionais - IBRI)
* Conferência de abertura: Embaixador Samuel Pinheiro Guimarães, Secretário Geral, Ministério das Relações Exteriores do Brasil.

1o Dia, Sessão 1, O Estado da questão: 25 de agosto, 10:30 – 12:00
* Coordenação dos trabalhos: Antonio Carlos Lessa (Universidade de Brasília)
* O condicionamento nacional e regional sobre a Teoria das Relações Internacionais (Alexandre Parola – Ministério das Relações Exteriores - Instituto Rio Branco);
* O condicionamento nacional e regional sobre conceitos aplicados às relações internacionais (Amado Luiz Cervo – Universidade de Brasília);
* Debatedor: Nizar Messari (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio).

1o Dia, Sessão 2, Estados Unidos, México e Europa: 25 de agosto, 14:30 – 17:00
* Coordenação dos trabalhos: Ana Flávia Barros-Platiau (The University of Brasilia)
* Teorias de relações internacionais e o enfoque nacional nos Estados Unidos e na Inglaterra (Christopher Coker – London School of Economics and Political Science - LSE, Reino Unido)
* Teorias de relações internacionais e o enfoque europeu (Charles Zorgbibe – Université de Paris I – Sorbonne, França).
* Teorias de relações internacionais e enfoque nacional na França (Frederic Charillon, Sciences Po, Paris, França);
* Teorias de relações internacionais e enfoque nacional no México (Jorge Schiavon, CIDE e Instituto Matias Romero, Mexico)
* Debatedor: Marco Cepik (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brazil).

1o Dia, Sessão Especial: 25 de agosto, 17:30 – 18:00
* Lançamento da nova edição da Revista Brasileira de Política Internacional - RBPI, 2008(1), Volume 51 - apresentada por Antonio Carlos Lessa (Editor da RBPI).

2o Dia, Sessão 3, Ásia, África e América do Sul: 26 de agosto, 9:00 – 12:30
* Coordenação dos trabalhos: Estevão Chaves de Rezende Martins (Universidade de Brasília)
* Teorias de relações internacionais e enfoque nacional na Argentina (Carlos Escudé – Universidad del CEMA, Buenos Aires, Argentina).
* O enfoque latino-americano da teoria das relações internacionais (Raúl Bernal-Meza – Universidad Nacional del Centro, Argentina).
* Perspectivas críticas africanas acerca da teoria das relações internacionais (Wolfgang Döcpke - Universidade de Brasília).
* Enfoques asiáticos acerca de teorias e conceitos em relações internacionais e o papel do Islã (Zidane Zeraoui, Argelia & Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey - ITESM, Mexico)
* América Latina, África e Ásia na construção de conceitos em Relações Internacionais (Gladys Lechini, Universidade Nacional de Rosário, Argentina, e CLACSO)
* Debatedor: Henrique Altemani (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP)

2o Dia, Sessão 4: Enfoque nacional de teorias e conceitos em relações internacionais no Brasil: 25 de agosto, 14:30 – 17:30
* Coordenação dos trabalhos: Pio Penna Filho (University of São Paulo – USP, Brazil)
* Exposição principal - Enfoque nacional de teorias e conceitos em relações internacionais no Brasil - Tullo Vigevani, Universidade Estadual de São Paulo - UNESP;
* Eduardo Viola, Universidade de Brasília - UnB;
* Alcides Costa Vaz, Universidade de Brasília - UnB;
* Antonio Jorge Ramalho da Rocha, Universidade de Brasília - UnB;
* Williams Gonçalves, Universidade Federal Fluminense - UFF;
* Debatedor: Cristina Pecequillo, Universidade Estadual de São Paulo - UNESP.

2o Dia, Sessão de Encerramento: Painel de conclusão - 25 de agosto, 17:30-18:00
* Robert Frank, Universidade de Paris e Comissão de História das Relações Internacionais;
* Miriam Saraiva, Universidade Estadual do Rio de Janeiro - UERJ;
* José Flávio Sombra Saraiva, Universidade de Brasília - UnB e Instituto Brasileiro de Relações Internacionais - IBRI

Informações adicionais
Como se inscrever:
* Taxa de Inscrição: R$ 75,00 (setenta e cinco reais), inclui uma assinatura anual da Revista Brasileira de Política Internacional - RBPI (Volume 51 - 2008 - Nos. 1 e 2);
* Preenchimento da ficha e pagamento da taxa de inscrição: clique aqui.
o Ao concluir o preenchimento da ficha de inscrição, clique em "Enviar Pedido". Se abrirá uma tela com os dados da cobrança e para a geração do boleto bancário. Este boleto é contra apresentação (independentemente da que estiver impressa no campo "Vencimento", pode ser pago em qualquer data até o dia 1 de agosto);
o Uma mensagem será enviada para o e-mail que você cadastrou quando confirmarmos o pagamento da sua taxa de inscrição. Verifique se o seu filtro de spam não está bloqueando mensagens importantes.
o Observação importante: A simples geração do boleto bancário não cria reserva de vaga ou pré-inscrição. Considerando a grande procura pelo evento, considere pagar imediatamente o boleto bancário gerado.

Certificação: Emissão de certificado de participação para os participantes regularmente inscritos.

Local: Auditório da FINATEC - Universidade de Brasília (Campus Universitário Darcy Ribeiro, Asa Norte, Brasília-DF).

Número de vagas: 250
Informações: Secretaria do Instituto de Relações Internacionais - Universidade de Brasília (Telefone: 61 3307 2426, e-mail celi.oliveira@gmail.com).

Organizadores: Amado Luiz Cervo, Eiiti Sato, Antonio Carlos Lessa, Ana Flávia Barros-Platiau e José Flávio Sombra Saraiva

Realização: * Programa de Pós-Graduação em Relações Internacionais da Universidade de Brasília;
* Instituto Brasileiro de Relações Internacionais - IBRI;
* Comissão de História das Relações Internacionais - CHIR, Sessão Latino-Americana.

Apoio: * Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq (Programa Renato Archer);
* Ministério das Relações Exteriores do Brasil.

904) Seminario sobre os 200 anos da "independência", RJ

Bem, nem todos os países, ou provavelmente nenhum, podem ainda comemorarar 200 anos de independência. O primeiro a fazê-lo, a Argentina, vai precisar esperar até 2010, para festejar 200 anos de proclamação de autonomia pela junta de Buenos Aires, processo que se consolidou bem mais tarde.
O Brasil passou a ter uma política portuguesa feita a partir do Brasil, mas não ainda autônoma. Em todo caso, a Funag do MRE convida para o seminário abaixo.
Transcrevo o convite recebido.

A Fundação Alexandre de Gusmão e o Instituto de Pesquisa de Relações Internacionais (IPRI) convidam Vossa Senhoria para participar do seminário
“200 Anos de Independência: Olhar o Futuro numa Perspectiva Sul-Americana”
que ocorrerá no dia 24 de julho de 2008, no Palácio Itamaraty Rio de Janeiro, Av. Marechal Floriano, 196 – Centro.
O seminário “200 Anos de Independência: Olhar o Futuro numa Perspectiva Sul-Americana” reunirá doze historiadores, um de cada país da região, com o propósito de promover um debate qualificado sobre a evolução histórica e perspectivas das doze nações da América do Sul.
O seminário “200 Anos de Independência: Olhar o Futuro numa Perspectiva Sul-Americana” seguirá a metodologia de uma mesa redonda, segundo o seguinte programa:
9 h – Abertura
9 h e 30 min – Debate
13 h e 30 min – Almoço
Os textos do seminário “200 Anos de Independência: Olhar o Futuro numa Perspectiva Sul-Americana” estão disponíveis no site da Fundação Alexandre de Gusmão (www.funag.gov.br).

903) Seminario sobre comunidades brasileiras no exterior (Rio de Janeiro, 17 e 18 de julho de 2008)

Um enorme e bem-vindo empreendimento do MRE:

I CONFERÊNCIA SOBRE AS COMUNIDADES BRASILEIRAS NO EXTERIOR
“BRASILEIROS NO MUNDO”


Data: 17 e 18 de julho de 2008

Horário: Programa tentativo 

Local: Palácio Itamaraty
Av. Marechal Floriano, 196 - Centro

CEP: 20080-002 - Rio de Janeiro - RJ

Contato e dúvidas: dbr@mre.gov.br 

Telefone: (55 61) 3411 - 8804



Objetivo e breve descrição
Metodologia e Logística 


Lista de temas a serem debatidos no dia 17/7 por autoridades e especialistas 



Textos para discussão: documentos elaborados para o Seminário por brasileiras e brasileiros no exterior sobre suas comunidades e trabalhos de suas associações (em elaboração)


PROGRAMA TENTATIVO

Dia 17 de julho
8h00 às 9h00 - café e confirmação das inscrições;
9h00 às 9h30 - sessão de abertura;
9h30 às 12h30 – debates entre as autoridades presentes e autores dos seguintes papers temáticos:

Sessão 1: 9h30 às11h00 – Migrações, controles migratórios e emigração de brasileiros
• Governabilidade das migrações internacionais e Direitos Humanos: o Brasil como país de emigração, Professora Neide Patarra, ENCE/IBGE
• As Projeções Populacionais Brasileiras e a Questão dos Brasileiros que Vivem no Exterior, Juarez de Castro Oliveira (IBGE) e Luiz Antonio Pinto de Oliveira (IBGE)
• Migração e Redes Sociais: a distribuição de brasileiros em outros países e suas estratégias de entrada e permanência, Professor Wilson Fusco, Fundação Joaquim Nabuco
• Controles migratórios. Inadmitidos. O que fazer? Opções para as pessoas e para o Estado, Professor André Regis, Universidade Federal da Paraíba

Sessão 2: 11h00 às 12h30 – A situação dos brasileiros nas diferentes regiões do mundo
• Brasileiros na América do Sul, Professora Rosana Baeninger, NEPO, UNICAMP
• Brasileiros nos Estados Unidos, Professora Teresa Sales, Centro Josué de castro
• Brasileiros na Europa, Professores Duval Fernandes e José Irineu Rigotti, Pontifícia Universidade Católica, MG
• Brasileiros no Japão, Professora Elisa Massae Sasaki, UNICAMP


12h30 às 14h30 - almoço no Palácio Itamaraty;

14h30 às 17h00 – Continuação – debates entre autoridades e autores dos papers temáticos;

Sessão 3: 14h30 às 15h45 - Possibilidades e limites de ação governamental em prol de nacionais no exterior
• Ação do Estado em prol dos brasileiros no exterior: realidades e limites. Quadro atual da assistência e do atendimento prestados pelo Ministério das Relações Exteriores e planos de modernização e reforma consulares, Embaixador Oto Maia, Subsecretário-Geral das Comunidades Brasileiras no Exterior (MRE)
• Exame comparado de políticas para comunidades nacionais no exterior, George Torquato Firmeza (MRE);
• Atuação governamental em relação às comunidades brasileiras no exterior nas áreas trabalhista, de previdência, educacional, Representante do Dr. Paulo Sergio Almeida, Presidente do Conselho Nacional de Imigração do Ministério do Trabalho e Emprego; Dr. Helmut Schwarzer, Secretário de Política de Previdência Social do Ministério da Previdência Social; Dr. Cesar Callegari, Membro do Conselho Nacional de Educação
• Paradoxo da grandeza: a necessidade de políticas emigratórias do governo brasileiro, Professores Eduardo Rios Neto e Ernesto Amaral, Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional/UFMG;
• Proposta de Política Governamental para Comunidades Brasileiras no Exterior, Ministro Eduardo Gradilone, Diretor do Departamento Consular e de Brasileiros no Exterior (MRE)
• O Congresso Nacional e a diáspora brasileira: o debate sobre a representação política de brasileiros no exterior – Carlos Eduardo de Ribas Guedes (MRE)

Sessão 4: 15h45 às 17h00 - Associações de brasileiros no exterior, remessas, mídia e reivindicações
• Remessas de brasileiros no exterior, Dr. Luciano Schweizer, Especialista Setorial do Fundo Multilateral de Investimentos do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID)
• A mídia voltada para as comunidades brasileiras no exterior, Dr. Roberto Lima, Associação Brasileira de Imprensa nos EUA
• Entidades de união e apoio a brasileiros no exterior, Irmã Carmen Lussi, Centro de Estudos Migratórios
• As Declarações de Lisboa, Boston e Bruxelas, Irmã Rosita e Sr. Orlando Fantazzini, Instituto Migrações e Direitos Humanos
• Redes de brasileiros no exterior para a cooperação em ciência, tecnologia e inovação, Conselheiro Alexandre Candeias, MRE e Eduardo do Couto e Silva, Fundador da Rede Integra Brasil

Dia 18 de julho
9h00 às 12h00 - Debates entre os representantes das comunidades brasileiras no exterior, em formato de quatro mesas redondas "regionais" (EUA, Europa, América do Sul, Japão e outros países) - oportunidade para intercambiar experiências e recomendações.

12h00 às 14h30 - almoço no Palácio Itamaraty

14h30 às 18h00 - Debates temáticos entre os representantes;
• Migrações, cultura e identidade brasileira na Diáspora;
• Iniciativas para melhor articulação e parcerias entre a rede consular brasileira, as ONGs e o terceiro setor;
• Redes de brasileiros no exterior na área de ciência e tecnologia;

18h00 às 19h00 – Tempo para perguntas e pequenas intervenções do público e encerramento da Conferência.

19h00 - Coquetel no Palácio Itamaraty.

METODOLOGIA, LOGÍSTICA E CANAIS DE INTERAÇÃO ENTRE GOVERNO, DIÁSPORA E DEMAIS PARTICIPANTES

• a Conferência dará ênfase aos debates e a discussões sobre formas concretas de beneficiar os brasileiros no exterior. Textos encomendados e de apoio sobre os temas a tratar estarão disponíveis para leitura prévia ao evento

• haverá quiosques geográficos para servir de ponto de informação e para exibição de publicações sobre comunidades brasileiras regionais

• haverá balcão de Ouvidoria Consular para recolher sugestões, críticas e contribuições de todos os participantes do Seminário, para compartilhamento e utilização na formulação de políticas públicas

• haverá espaço para – à margem dos encontros - apresentação individuais em multimídia ou em painéis temáticos

TEMAS A SEREM DEBATIDOS PELAS AUTORIDADES E PELOS ESPECIALISTAS NO DIA 17 DE JULHO E RESPECTIVOS AUTORES

i. Governabilidade das migrações internacionais e Direitos Humanos: o Brasil como país de emigração - Professora Neide Patarra, ENCE/IBGE;

ii. As Projeções Populacionais Brasileiras e a Questão dos Brasileiros que Vivem no Exterior - Juarez de Castro Oliveira (IBGE) e Luiz Antonio Pinto de Oliveira (IBGE) ;

iii. Migração e Redes Sociais: a distribuição de brasileiros em outros países e suas estratégias de entrada e permanência - Professor Wilson Fusco (Fundação Joaquim Nabuco);

iv. Controles migratórios. Inadmitidos. O que fazer. Opções para as pessoas e para o Estado – Professor André Regis (Universidade Federal da Paraíba);

v. Brasileiros nos Estados Unidos - Professora Teresa Sales (Centro Josué de Castro);

vi. Brasileiros na Europa - Professores Duval Fernandes e José Irineu Rigotti (PUC-MG);

vii. Brasileiros no Japão - Professora Elisa Massae Sasaki (UNICAMP);

viii. Brasileiros na América do Sul – Professora Rosana Baeninger (UNICAMP);

ix. Ação do Estado em prol dos brasileiros no exterior: realidades e limites. Criação da SGEB. Quadro atual da assistência e do atendimento prestados pelo Ministério das Relações Exteriores e planos de modernização e reforma consulares – Embaixador Oto Agripino Maia, Subsecretário-geral das Comunidades Brasileiras no Exterior do Ministério das Relações Exteriores;

x. Exame comparado de políticas para comunidades nacionais no exterior - Conselheiro George Torquato Firmeza; Ministério das Relações Exteriores

xi. Atuação governamental em relação às comunidades brasileiras no exterior na área trabalhista – Representante do Presidente do Conselho Nacional de Imigração, Ministério do Trabalho e Emprego;

xii. Atuação governamental em relação às comunidades brasileiras no exterior na área de previdência - Helmut Schwarzer, Secretário de Política de Previdência Social/ Ministério da Previdência);

xiii. Atuação governamental em relação às comunidades brasileiras no exterior na área educacional – Cesar Callegari, Membro do Conselho Nacional de Educação;

xiv. Remessas de brasileiros no exterior - Sr. Luciano Schweizer (Especialista Setorial da Representação do Banco Interamericano de Desenvolvimento em Brasília);

xv. A mídia voltada para as comunidades brasileiras no exterior - Roberto Lima (Jornalista e Presidente da Associação Brasileira de Imprensa nos EUA “Brazilian Voice");

xvi. O Congresso Nacional e a diáspora brasileira: o debate sobre a representação política de brasileiros no exterior – Carlos Eduardo de Ribas Guedes, MRE;

xvii. Entidades de união e apoio a brasileiros no exterior - Irmã Carmen Lussi (Diretora do Centro Scalabriniano de Estudos Migratórios-CSEM);

xviii. As Declarações de Lisboa, Boston e Bruxelas. Irmã Rosita Milesi e ex-deputado Orlando Fantazzini, ambos do Instituto Migrações e Direitos Humanos (IMDH);

xix. Paradoxo da grandeza: a necessidade de políticas emigratórias do governo brasileiro Professores Eduardo Rios Neto e Ernesto Friedrich Amaral, Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional/UFMG);

xx. Proposta de Política Governamental para Comunidades Brasileiras no Exterior Ministro Eduardo Gradilone, Diretor do Departamento das Comunidades Brasileiras no Exterior/Ministério das Relações Exteriores.

902) O IPEA e as instituicoes, Fabio Giambiagi

Saindo um pouco de meus temas habituais, mas para um assunto que considero relevante, reproduzo abaixo um artigo de conhecido economista do BNDES, sobre a situação atual do IPEA.
PRA, 30.06.2008

O Ipea e as instituições
Fabio Giambiagi

A DIREÇÃO do Ipea tomou, por ocasião da divulgação da Carta de Conjuntura de junho, a decisão de não mais divulgar sistematicamente as projeções, abandonando uma prática adotada desde os anos 80. Embora eu tenha sido o coordenador de Conjuntura durante quatro anos, sinto-me à vontade para defender o que foi feito até agora, porque isso era mérito não do coordenador A ou B, e sim de um esforço institucional de quase três décadas, desde o início das primeiras reuniões trimestrais de conjuntura, ainda no governo militar, cujo desdobramento foi a criação do Grupo de Acompanhamento Conjuntural no ano de 1987. A atual direção do Ipea age como se a instituição fosse propriedade privada dela e pudesse acabar de uma penada com aquilo que antes fora erguido ao longo de anos. Em 2007, o Boletim de Conjuntura era, de longe, a publicação mais acessada do site do Ipea.

Com seus erros e acertos, havia aí uma credibilidade e uma reputação construídas com muito esforço e investimento institucional. Por ocasião da decisão, uma das autoridades do Ipea declarou que "não somos gestores de política econômica nem operadores do mercado financeiro para nos preocuparmos com as projeções" ("O Globo", 27/6/ 2008).

A frase, além de ofensiva, é reveladora de uma posição insólita em um administrador público em relação às pessoas que ele comanda. Isso porque as posições do Grupo de Conjuntura foram sempre fruto de discussões do grupo como um todo, cujos componentes continuaram trabalhando no Ipea sob a gestão atual. Ao longo dos anos, nenhum número ou editorial do boletim foi fruto da vontade unilateral do seu coordenador ou do diretor responsável. Tudo era discutido previamente com o grupo. Insinuar, como ele fez, que divulgar projeções indicaria algum tipo de relação entre o Grupo de Conjuntura e o mercado financeiro é uma agressão aos seus atuais subordinados, que tinham participado da elaboração do boletim nos anos anteriores.

Cabe ressaltar, porém, que, na mesma entrevista, a mesma autoridade se encarregou se declarar explicitamente que "a taxa de juros é exorbitante". Ora, ou bem o Ipea trata do curto prazo -em cujo caso não havia razão para acabar com as projeções- ou ele se dedica exclusivamente a temas de longo prazo -e, nesse caso, não cabe aos dirigentes do instituto opinar se as taxas de juros são "exorbitantes" ou não.

Embora o assunto seja grave, é impossível não tratar com certo humor a opinião do coordenador do grupo, que, na mesma reportagem, explicando a decisão tomada em nome de "não alimentar as projeções de inflação", declarou que a publicação dos números "vira uma profecia auto-realizadora". A conclusão lógica é que ele julga que a inflação no Brasil era causada pelas projeções do Ipea, o que é um caso de megalomania institucional. Diga-se de passagem, que foi com esse tipo de filosofia que na Argentina se fez a intervenção no Indec (o IBGE vizinho), no pressuposto de que a inflação era causada pelo índice de preços.

Quando a inflação estava abaixo da meta e as autoridades do Ipea atacavam o Banco Central, o fato era visto como expressão do caráter macunaímico do país, capaz de abrigar, no mesmo governo, pólos antagônicos de pensamento. Agora que a inflação está aumentando perigosamente, o país corre dois riscos. O primeiro é que, em momentos em que o BC deve ser fortalecido para debelar a inflação que ameaça as conquistas recentes do governo e do país, o Ipea se torne um bunker de franco-atiradores contra a política monetária. Que a oposição ataque o BC, faz parte do script em qualquer país. Entretanto, que autoridades venham a público dizer que "o problema é o BC", quando a rigor a inflação ameaça ficar acima do teto, é um problema, pois pode gerar a interpretação de que o governo não considera o combate à inflação como uma prioridade.

O segundo risco é o oposto: que as autoridades do instituto continuem se manifestando contra a política monetária -e não ocorra rigorosamente nada. Nesse caso, o Ipea deixará de ser uma referência, como foi durante mais de 40 anos. Para ele, é o pior cenário: o de se tornar irrelevante. Se isso ocorrer e o esvaziamento em curso se prolongar -basta ver a lista dos técnicos que saíram da entidade nos últimos oito meses e comparar a média mensal de Textos para Discussão publicados até 2007 com a dos últimos meses-, a história do Ipea se dividirá em um "antes" e um "depois" da passagem dos atuais gestores pela instituição.

901) Curso na ESPM-SP: Relações Internacionais e Política Externa do Brasil

Nunca é demais relembrar (já havia sido postado, mas duas camadas geológicas mais abaixo):

882) Curso em SP: A ordem mundial e as relações internacionais do Brasil
ESCOLA SUPERIOR DE PROPAGANDA E MARKETING
Curso de Férias (noturno): São Paulo, SP

A ordem mundial e as relações internacionais do Brasil

Objetivo:
Informar, analisar e debater com os participantes do curso os aspectos políticos, econômicos e tecnológicos da ordem internacional contemporânea. Serão enfocados os principais problemas da agenda diplomática mundial e a forma como o Brasil interage com cada uma de suas vertentes, no contexto da globalização e da internacionalização de seu sistema econômico.

A quem se destina:
A estudantes de humanidades em geral, de cursos de Relações Internacionais, em particular, mas também a todos os que estudam temas de alguma forma afetos aos negócios globais, em nível de graduação ou especialização em administração (com foco em global business). Deve interessar, igualmente, a homens de negócio, assim como a quaisquer outros profissionais interessados em atualizar conhecimentos sobre a agenda internacional (negociações comerciais multilaterais e regionais, crises financeiras, temas globais) e sobre a diplomacia brasileira em particular.

Metodologia:
Distribuição preliminar de apostila e de ampla bibliografia sobre os pontos selecionados, exposição em classe e interação com os alunos sobre as questões selecionadas e outras sugeridas durante o próprio curso .

Programa:
1) A ordem política mundial do início do século XXI e a posição do Brasil (Segurança estratégica e equilíbrios geopolíticos: interesses do Brasil; Relações entre as grandes potências e conflitos regionais: a América do Sul; Cooperação política e militar nas zonas de conflitos: o Conselho de Segurança)
2) A ordem econômica mundial e a inserção internacional do Brasil
(Regulação cooperativa das relações econômicas internacionais; Assimetrias de desenvolvimento: crescimento e investimentos estrangeiros; Cooperação multilateral e Objetivos do Milênio: o fracasso da ajuda oficial; Recursos energéticos e padrões de sustentabilidade: o papel do Brasil)
3) O Brasil e as economias emergentes: desafios e perspectivas
(Evolução recente das economias emergentes no contexto mundial; Acesso a mercados e negociações comerciais multilaterais; O Brasil no contexto das economias emergentes: desafios e limitações)
4) O regionalismo sul-americano e o papel político-econômico do Brasil
(Contexto político da América do Sul em perspectiva histórica; Os processos de integração regional e a evolução da posição do Brasil; Integração regional: origens e evolução do Mercosul, crise e estagnação; Desafios do Mercosul no contexto regional e mundial: perspectivas)

Professor:
Paulo Roberto de Almeida: Doutor em Ciências Sociais (Universidade de Bruxelas), Mestre em Economia Internacional (Universidade de Antuérpia); Diplomata de carreira; Professor orientador no Mestrado em Diplomacia do Instituto Rio Branco do Ministério das Relações Exteriores; Professor de Economia Política Internacional no Mestrado em Direito do Centro Universitário de Brasília – Uniceub. Ex-Assessor no Núcleo de Assuntos Estratégicos da Presidência da República; Ministro-Conselheiro na Embaixada do Brasil em Washington (1999-2004).
Link para CV Lattes: http://lattes.cnpq.br/9470963765065128; pralmeida@mac.com; www.pralmeida.org.

Duração:
Dias 7 e 8 e 10 e 11 de Julho de 2008; quatro noites de 3:30hs cada uma (das 19 às 22:30hs; total: 14hs).

Inscrições / Vagas Limitadas
On-line no site da ESPM – www.espm.br/ferias

Maiores informações neste link.

900) O Brasil e os Estados falidos

Primeiro, uma apresentação do relatório de 2008 do índice de Estados falidos.
Mais abaixo, o relatório sintético sobre o Brasil

The Failed States Index 2008
Foreign Policy, July/August 2008

Whether it is an unexpected food crisis or a devastating hurricane, the world’s weakest states are the most exposed when crisis strikes. In the fourth annual Failed States Index, FOREIGN POLICY and The Fund for Peace rank the countries where state collapse may be just one disaster away.

When troops opened fire in the streets of Mogadishu in early May, it was a tragically familiar scene in war-torn Somalia. Except on this day, soldiers weren’t fighting Islamist militias or warlords. They were combating a mob of tens of thousands rioting over soaring food prices.

On top of the country’s already colossal challenges, a food crisis seems an especially cruel turn for a place like Somalia. But it is a test that dozens of weak states are being forced to confront this year, with escalating prices threatening to undo years of poverty-alleviation and development efforts. The unrest in Mogadishu echoes food riots that have erupted on nearly every continent in the past year. Tens of thousands of Mexicans protested when the price of corn flour jumped 400 percent in early 2007. Thousands of Russian pensioners took to the streets in November to call for a return to price controls on milk and bread. In Egypt, the army was ordered to bake more loaves at military-run bakeries after riots broke out across the country. Kabul, Port-au-Prince, and Jakarta experienced angry protests over spikes in the price of staples.

But if few foretold the hunger and hardship that have followed the uptick in prices, the events of 2007 revealed that unexpected shocks can play a decisive role in the stability of an increasing number of vulnerable states. Primary among last year’s shocks was the implosion of the U.S. subprime market, which burst housing bubbles worldwide, slowed trade, and sent currencies into tailspins. A contested election in Kenya in December swiftly shredded any semblance of ethnic peace in a country that many had considered an African success story. And though Benazir Bhutto feared her own assassination upon returning to Pakistan, her murder reverberated in a country already contending with the challenges of ambitious mullahs, suicide bombers, and an all-powerful military.

These shocks are the sparks of state failure, events that further corrode the integrity of weak states and push those on the edge closer to combustion. As the food crisis has shown, these political and economic setbacks are not unique to the world’s most vulnerable countries. But weak states are weak precisely because they lack the resiliency to cope with unwelcome—and unpleasant—surprises. When a global economic downturn pinches the main export base, an election goes awry, or a natural disaster wipes out villages, the cracks of vulnerability open wider.

Because it is crucial to closely monitor weak states—their progress, their deterioration, and their ability to withstand challenges—the Fund for Peace, an independent research organization, and FOREIGN POLICY present the fourth annual Failed States Index. Using 12 social, economic, political, and military indicators, we ranked 177 states in order of their vulnerability to violent internal conflict and societal deterioration. To do so, we examined more than 30,000 publicly available sources, collected from May to December 2007, to form the basis of the index’s scores. The 60 most vulnerable states are listed in the rankings, and the full results are available at ForeignPolicy.com and fundforpeace.org.


E agora o resumo para o Brasil, neste link (onde também pode ser vista a tabela inicial, que está toda desformatada neste blog).

Brazil

Total Score
Indicators
Social Economic Political/Military
2005 81.0 9.0 5.0 5.7 5.9 9.0 2.0 7.8 8.3 6.7 6.5 8.7 6.4
2006 63.1 6.5 3.6 5.7 5.0 8.5 2.7 5.5 6.7 5.3 5.7 3.2 4.7
Point Change -17.9 -2.5
-1.4 0 -0.9 -0.5 +0.7 -2.3 -1.6 -1.4 -0.8 -5.5 -1.7
Pct Change -14.9% -25% -14% 0% -9% -5% +7% -23% -16% -14% -8% -55% -17%

Overview
Brazil, a former colony of Portugal, has the distinction of being the only country in South America that is non-Spanish speaking. After nearly a half-century of military rule, Brazil has been under civilian leadership since 1985, when the military regime peacefully transitioned power to civilian leaders. Brazil, the largest country in South America, is located in eastern South America and has a population 188 million. With a per capita GDP of $8,400, Brazil has a large and diverse economy. The population is 53.7% white, 38.5% mulatto, 6.2% black, 0.9% other ethnicities and 0.7% unspecified. It is also 73.6% Roman Catholic, 15.4% Protestant, with the rest of the population belonging to other religions or no religion.

Social Indicators
Demographic pressures improved from a 9.0 in the Failed States Index 2005 (FSI 2005) to a 6.5 in the FSI 2006. One reason for the extremely high rating in the FSI 2005 was Hurricane Catarina, which hit Southern Brazil in 2004 and caused an estimated US$350 million in damages. There continued to be severe overcrowding in sections of Brazil’s densely populated urban centers, however, which remained mostly unchanged in the FSI 2006. The rating for refugees and IDPs improved from a 5.0 in the FSI 2005 to a 3.6 in the FSI 2006, largely the result of decreased reports of Colombians fleeing violence across the border into Brazil. The score for group grievance remained unchanged between the two years and human flight improved slightly from a rating of 5.9 in the FSI 2005 to 5.0 in the FSI 2006, although many young professional Brazilians still chose to leave the country in search of better employment opportunities abroad.

Economic Indicators
The indicator for the economy worsened slightly from a rating of 2.0 in the FSI 2005 to 2.7 in the FSI 2006 but it is still extremely low, reflecting Brazil’s relatively diversified economy and 5% rate of GDP growth. However, despite its fairly strong economy, Brazil has a very high level of inequality, which resulted in a rating of 9.0 for uneven development in the FSI 2005. This rating fell to 8.5 in 2006 due to the efforts of the government of President Lula da Silva in regards to social reform, although the improvement was only slight because the reforms fell far short of what had been hoped for. Particularly in the rural interior of the country, many Brazilians live in abject poverty, with the indigenous population suffering the most from labor exploitation and the expropriation of their lands, mainly for mining purposes. It is estimated that up to 22% of Brazil’s population lives below the poverty line.

Political/Military Indicators
The legitimacy of the state improved from a rating of 7.8 in the FSI 2005 to 5.5 in the FSI 2006. This was partly due to the creation of an Anti-Corruption and Government Transparency Council in late 2004 and the corruption charges brought against Paulo Maluf, the former mayor of Sao Paulo, who has been accused of running organized criminal activities within the Brazilian government. He is accused of transferring $446 million out of the country illegally, and once ran under the campaign slogan of “Yes, he robs, but he gets things done.” His arrest and removal from power were viewed as a significant sign that the government of President Luiz Inacio Lula da Silva (popularly known as Lula) was getting tough on high-level corrupt officials.

Brazil’s public services are poor, with the rural interior areas of the country lacking even the most basic access to medical care. Conditions in overcrowded and crime-ridden areas of urban centers are also poor. Although Brazil has an excellent system of free public universities, the entrance requirements are very high and most students are from wealthier families, forcing poor students to attend fee-based private universities. The government has attempted to reverse this trend by offering need-based financial aid and instituting quotas for low-income students at public universities, contributing to the improved rating for public services - from an 8.3 to a 6.7 in the FSI 2006. Government efforts to combat HIV/AIDS also contributed to an improvement in the score.

Human rights improved from a rating of 6.7 to 5.3 in the FSI 2006. These ratings reflected the fact that, although human rights were generally respected, there remained several incidents of serious abuses. These included torture and abuse of detainees, and police involvement in killings for hire. The situation improved somewhat from the previous year, however, with both police and military forces receiving more human rights training. The security apparatus indicator did not change significantly, mostly due to the continued presence of violent gangs in Brazil’s main cities that are responsible for many of the extrajudicial killings that plague the urban areas.

Factionalized elites improved from a rating of 8.7 to 3.2 in the FSI 2006. During 2003, the ruling PT party expelled from government the legislators who had voted against its social security reform, which reduced the diversity of interests represented in government and led to the high score in this category on the FSI 2005. However, following the resignation of several prominent members of the opposition parties for corruption-related scandals and Lula’s attempts to reach out to more opposition groups, this score will likely continue to fall.

Core Five State Institutions
Leadership Military Police Judiciary Civil Service
Moderate Moderate Weak Moderate Moderate

President Luiz Inacio Lula da Silva was elected by a landslide in a free and fair election in 2002, creating Brazil’s first left-wing government. The president retained a high level of popularity until 2005, when a number of corruption scandals in his government damaged his party’s credibility.

Brazil has the largest armed forces in the region with a total of 189,000 troops. The political influence of the army has waned since the return to democracy, but some high-ranking officers retain some political influence. The Brazilian military is generally professional and well trained.

The police are inefficient and their low wages make them prone to corruption. The security forces have also been involved in human rights abuses, including unlawful killings, torture and abuse of detainees, and police involvement in killing for hire.

The judicial process is slow and the legal system is unwieldy.

The civil service is bureaucratic and inefficient, despite the presence of many skilled employees. Clientelism is also present in the civil service.

Prognosis
Although Brazil is relatively stable and the economy is performing well, Brazil faces a number of challenges, the most pressing of which is the high level of inequality. Organized crime and gang violence are also major problems in the larger cities, and more needs to be done to address the high levels corruption in government. The current government has made some efforts to address these issues, including creating an Anti-Corruption and Government Transparency Council, but corruption continues to be a serious problem. Elections scheduled for 2006 will indicate whether the recent corruption scandals that have mired the Lula government will prove costly to his party in the polls.

Copyright (C) 2006 The Fund for Peace


Farei uma análise destes números e algumas considerações sobre metodologia assim que dispuser de um pouco de tempo
(30 Junho 2008)
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Paulo Roberto de Almeida
pralmeida@mac.com www.pralmeida.org
http://diplomatizzando.blogspot.com/


On 29/06/2008, at 17:57, Paulo Roberto de Almeida wrote:

899) Os novos brasilianistas

Intérpretes do Brasil
Por Chico Mendez, de Washington
Valor Econômico, 27/06/2008

O historiador americano e brasilianista Bryan McCann conseguiu uma proeza e tanto neste semestre. Professor do Departamento de História da Universidade de Georgetown, em Washington, McCann percebeu que havia uma demanda por assuntos brasileiros entre seus alunos. O natural, segundo ele, seria abrir mais um curso de história do Brasil para atender ao interesse dos universitários. E foi justamente essa medida que ele adotou. No entanto, com uma única e, considerando os padrões americanos, enorme diferença: o curso foi todo ministrado em língua portuguesa para 18 alunos americanos da pós-graduação. "A única exigência era o português básico. Foi uma excelente experiência. Pretendo ministrar o curso de dois em dois anos", diz McCann.

Para se ter uma idéia do que esse fato representa, as aulas de história sobre países ainda muito mais relevantes para os interesses dos universitários americanos, como o México ou a China, são oferecidas em inglês. "A curiosidade sobre o Brasil aumentou muito nos últimos anos", prossegue o professor, que é diretor do Brazilian Studies Program, o centro de estudos brasileiros da universidade.

Biocombustíveis, a questão amazônica, Petrobras e Embraer, um presidente operário, os holofotes da mídia mundial dirigidos para os Brics (Brasil, Rússia, Índia e China) e o grau de institucionalização que o país atingiu inevitavelmente atraem a curiosidade dos estrangeiros, seja por novos negócios, seja por novas áreas de estudo. "Há 20 anos os estudantes ainda tinham aquela imagem do Brasil exótico, da terra do samba e do carnaval. Hoje, a visão é de um país emergente, uma potência que produz jatos, commodities e biocombustiveis", afirma Todd Diacon, professor da Universidade do Tennessee e integrante de uma nova geração de brasilianistas, como McCann.

Esse novo panorama brasileiro pode explicar o aumento na demanda por informações sobre o maior país da América Latina, que se reflete no número de alunos universitários aprendendo o português. "Hoje, há cerca de 10 mil jovens aprendendo a língua. Há quatro anos, eles eram 7 mil. Houve, também, aumento de 20% no número de professores ensinando história do Brasil nas universidades americanas nos últimos cinco anos", explica o historiador e brasilianista James Green, ex-presidente da Brasa (Associação de Estudos Brasileiros), que hoje mantém 600 associados. Segundo o professor, o total de especialistas, entre antropólogos, sociólogos e professores de literatura e língua portuguesa, chega a 800. Para ele, os jovens americanos enxergam no Brasil um campo vasto e ainda pouco explorado para desenvolver pesquisas inéditas nas ciências humanas.

O diplomata e sociólogo Paulo Roberto de Almeida, autor do livro "O Brasil dos Brasilianistas - Um Guia dos Estudos Sobre o Brasil nos Estados Unidos 1945-2000" com Marshall C. Eakin e Rubens Antônio Barbosa (Paz e Terra), observa que o crescente interesse pelos assuntos brasileiros corresponde ao momento político do país. "Temos um presidente operário, o que é um dado raro e chama atenção dos estrangeiros", afirma Almeida. "Fora isso, há também a questão da Amazônia, que ganhou destaque com a ex-ministra Marina Silva, e isso também desperta muita curiosidade dos americanos", diz.

Outra explicação é que a intensa concorrência dentro da academia americana leva os pesquisadores para lugares onde há muitas áreas de estudo com potencial, mas pouco exploradas. "Os pesquisadores estão sempre em busca de aspectos novos, que saiam do modelo convencional. E a América Latina é sempre um terreno novo", explica.

É nesse "terreno novo" que surge nos Estados Unidos uma nova geração de brasilianistas, como Diacan e McCann. São todos jovens acadêmicos, que se situam na faixa dos 35 aos 50 anos, pouco conhecidos da mídia brasileira, mas muito ativos na pesquisa, no contato com o Brasil e no relacionamento com a academia brasileira. Essa nova leva de brasilianistas não se envolve em questões macro, como fizeram seus antecessores nos anos 1960 e 1970, como Thomas Skidmore e Alfred Stepan, mas em estudos de áreas bastante específicas.

O que desperta a crescente curiosidade dos estudantes americanos sobre o Brasil explica, também, as mudanças que os estudos brasileiros sofreram nos Estados Unidos na última década. Desde a abertura política, nos anos 1980, as pesquisas sobre o país na academia americana se diversificaram bastante. Hoje, os brasilianistas não têm mais a "função" de explicar o Brasil, como tiveram nas décadas de 1960 e 1970, mas buscam no país assuntos pontuais para desenvolver as suas investigações. O mesmo ocorre com os estudantes que se interessam pelos assuntos brasileiros e procuram no país as explicações para os seus estudos, como energia, raça e meio ambiente, por exemplo. "Essa diversificação das pesquisas é um tendência histórica. A sociedade se tornou mais ampla, democrática e diversificada", analisa Almeida. Ele destaca, ainda, que a "setorização" dos estudos é um fenômeno da academia americana. "Os chamados estudos de gêneros - sobre as minorias - ganharam muito espaço nos Estados Unidos."

Esses novos acadêmicos mantêm hábitos parecidos: lêem entre dois e três jornais do Brasil diariamente pela internet, viajam pelo menos uma vez por ano ao país, falam português fluentemente e se relacionam bastante com a academia brasileira.

"O que os intelectuais americanos pensam sobre o Brasil, hoje, é muito menos importante para os brasileiros. Nós, americanos, temos muito mais a aprender com o Brasil do que a opinar sobre ele", afirma a historiadora Brodwyn Fischer, de 38 anos, da Universidade de Northwestern. Para ela, os historiadores americanos, atualmente, são intérpretes do Brasil nos Estados Unidos. "As pessoas mais apropriadas para opinar sobre o que ocorre no Brasil são os brasileiros. Nós podemos usar o nosso conhecimento para divulgar o Brasil como um país nos Estados Unidos", observa.

O total de universitários americanos aprendendo português ou o número de professores ensinando história do Brasil ainda são indicadores baixos se comparados aos universitários que buscam aprender outras línguas, como espanhol ou mandarim. No entanto, é um sinal de que a realidade brasileira tem atraído novos olhares nas universidades americanas. "Isso é absolutamente verdadeiro", diz o professor Jerry Davila, de 38 anos, da Universidade da Carolina do Norte, sobre o aumento de alunos que o procuram para saber mais sobre o país. "Há uma série de temas semelhantes entre o Brasil e os Estados Unidos", diz. Para Diacon, da Universidade do Tennessee, outro fator que ajuda na divulgação positiva do Brasil são as péssimas referencias de líderes na América Latina. "Quando os americanos comparam o Lula ao Hugo Chávez fica evidente a superioridade do presidente brasileiro. Isso ajuda a imagem do país e do Lula também."

McCann, de 40 anos, de Georgetown, recorre ao velho bordão "Brasil, o país do futuro" para explicar como seus alunos vêem o país. "O Brasil já é uma potência. Isso, no entanto, não quer dizer que todos os problemas estejam resolvidos. O Brasil já chegou ao tal futuro e controla o seu destino de forma muito mais evidente." Victoria Langland, de 37 anos, da Universidade da Califórnia, diz que muitos latinos a procuram para saber mais sobre o Brasil. "Eles enxergam o país como um vizinho importante que precisam conhecer mais profundamente."

Para James Green, algumas mudanças nas universidades americanas ajudam a expandir os estudos sobre o Brasil. A crescente importância dos latinos na vida política dos Estados Unidos também é transferida para as universidades e, hoje, ao falar de América Latina, é impensável não se referir ao Brasil, segundo o professor. "Estão diminuindo os cursos sobre a Europa e aumentado os cursos sobre nações emergentes", conta.

A chamada segunda geração do brasilianismo (1960 e 1970), considerada a mais influente que surgiu, também vê fortes indícios de que há uma tendência crescente por estudos brasileiros. O historiador Thomas Skidmore, talvez o brasilianista mais reconhecido até hoje, diz que os temas de estudos sobre o México já estão esgotados e isso abre espaço para o Brasil. "O México está saturado, não há mais originalidade nos assuntos. O Brasil tem ocupado esse espaço", analisa. "Fora isso, o Brasil é hospitaleiro, recebe muito bem as pessoas e é uma nação emergente. Você consegue imaginar a Argentina como um lugar assim?", brinca.

Skidmore reconhece que a sua geração teve um papel de destaque no Brasil. Isso, de acordo com ele, por causa das conseqüências políticas da época. A Revolução Cubana fez soar o alarme dentro do governo americano, que, para evitar novas revoluções na América Latina, adotou uma série iniciativas para fomentar os estudos sobre a região. A mais famosa delas, chamada de Aliança para o Progresso, tinha como foco o investimento em projetos sociais no continente. De alguma forma, segundo Almeida, a revolução de Fidel Castro foi essencial para popularizar os estudos sobre a América Latina nos Estados Unidos. "Muitos 'latin americanists' já propuseram, não sem ironia, erigir uma estátua a Fidel Castro, na medida em que suas iniciativas, logo identificadas com a causa do socialismo mundial, motivaram a administração americana a financiar diversos programas voltados para a 'prevenção e cura' dos males latino-americanos", escreve Almeida.

A figura do brasilianista ganhou destaque no contexto da Guerra Fria, principalmente depois do golpe militar de 1964. "Os brasilianistas assumiram o lugar dos intelectuais brasileiros, que por causa da repressão não podiam mais se expressar livremente. Isso acabou criando um vínculo com a imprensa que se seguiu até os anos pós-ditadura", explica Meihy.

Almeida ainda destaca que o surgimento dos brasilianistas naquela época trouxe importantes características para o amadurecimento da academia brasileira. "Os historiadores americanos introduziram a ausência das paixões políticas, que fundamentou a história política brasileira", aponta.

O rigor da pesquisa científica é outro ativo que a geração de brasilianistas deixou como marca. "Eles chegaram em um momento de crise da sociedade brasileira e também das ciências sociais. Os brasilianistas introduzem o rigor metodológico da pesquisa", diz Almeida. O foco dos estudos durante os anos 1960 e 1970 foi a história política e, desde os anos 1980, é a história social.

Com o fim da repressão no Brasil e na América Latina e o fim da Guerra Fria a história política cedeu espaço para os estudos na área da história social. Algo considerado inevitável por Skidmore. "O Exército não está mais no poder. O ambiente intelectual nos Estados Unidos mudou muito do início dos anos 1980 para cá. Essa nova geração de brasilianistas descobriu um novo mundo repleto de novas oportunidades para o estudo de novas áreas", afirma.

Os novos brasilianistas podem ter menos espaço na imprensa nacional por se dedicar a temas mais pontuais, o que para o historiador da Universidade de São Paulo José Carlos Sebe Bom Meihy é um mau sinal, já que se "perde a visão geral histórica do Brasil e os trabalhos desenvolvidos passam a ser, apenas, estudos a mais".

Almeida avalia que a diversificação da pesquisa é um caminho inevitável, ainda que não veja nenhuma grande novidade no campo de pesquisa nos últimos anos: "Não consigo identificar nenhuma novidade no campo do brasilianismo, mas reconheço nos historiadores americanos a pesquisa séria, independentemente da área de estudo."

Contudo, ainda há uma barreira importante: a língua. O crescente influxo de latinos nos Estados Unidos populariza o espanhol e deixa o português em segundo plano. Popularizar a língua portuguesa é um dos desafios da Brasa. A idéia da associação é facilitar o contato entre os interessados em estudar o Brasil nos Estados Unidos. Para isso, eles estão em fase final de desenvolvimento de um site voltado para o Brasil no exterior. "Vamos inaugurar em breve o maior portal sobre o Brasil nos Estados Unidos. Isso é uma forma de unir aqueles que já estudam o país aos estudantes que têm a curiosidade de conhecê-lo", conta Marshal Eakin, brasilianista e diretor da Brasa. O portal, que será chamado de Jeito.com, deve estar em plena operação até o fim deste ano.

Outro desafio para tornar os estudos sobre o Brasil mais conhecidos é dar vida própria às cátedras de estudos brasileiros. Hoje, de acordo com James Green, há aproximadamente 30 universidades com algum tipo de programa voltado exclusivamente para a realidade brasileira. No entanto, quase todos estão dentro dos chamados centros de estudos latino-americanos. Isso significa que os programas brasileiros são pequenos e muitas vezes carecem de estrutura para financiar projetos inovadores.

A Universidade de Georgetown, por exemplo, reconhece que há uma demanda crescente por informações sobre o Brasil. Além disso, reconhece também que não há como manter um centro de estudos da América Latina sem um programa consistente e forte de estudos brasileiros. Em breve, diretores de Georgetown desembarcarão em São Paulo para promover um fundo e estruturar melhor o programa de estudos brasileiros da universidade.

Ao deixar os assuntos macro, o brasilianismo abre uma janela imensa de oportunidades para os profissionais das ciências sociais americanas. Hoje, como destaca Meihy, que estuda o fenômeno do brasilianismo, o intercâmbio entre os acadêmicos brasileiros e americanos é muito mais intenso. Isso, na visão de Almeida, é positivo, "já que há uma perda de qualidade na academia brasileira em função dos problemas materiais e, ainda, um menor rigor metodológico" em comparação com a academia americana.

Os números provam que os brasilianistas são cada vez mais numerosos. No entanto, há uma percepção de que eles têm perdido influência no debate público brasileiro. "Essa nova geração é muito boa, mas o estreitamento dos estudos faz que eles deixem de lado a visão geral histórica, despolitizem a discussão e dissolvam o Brasil na visão geral da América Latina", analisa Mehy.

898) Dicas para manter-se jovem

Mandado por um amigo que provavelmente já é avô ou está próximo de tornar-se um (o que não é ainda o meu caso, mas essas recomendações já se aplicam). A elas eu acrescentaria uma muito singela:
Faça uma lista de pelos menos cem livros, dentre aqueles que estão na estante, na categoria dos "preciso ler um dia", ou esperando uma oportunidade adequada. Pois bem, este é o momento, pegue-os e comece a ler, sistematicamente, nos próximos 3 meses e no meio faça uma outra lista de mais cem. Acho que isso vai mantê-lo ocupado e você esquecerá que já não joga mais futebol nem sai correndo por aí como um maluco...

Como manter-se jovem

1. Deixe fora os números que não são essenciais.
Isto inclui a idade, o peso e a altura.
Deixe que os médicos se preocupem com isso. Afinal, é para isso que lhes paga!.

2. Mantenha só os amigos divertidos. Os depressivos puxam para baixo.
(Lembre-se disto se for um desses depressivos!)

3. Aprenda sempre:
Aprenda mais sobre computadores, artes, jardinagem, o que quer que seja. Não deixe que o cérebro se torne preguiçoso.
'Uma mente preguiçosa é trabalho do diabo.' E o nome do diabo é Alzheimer!

4. Aprecie as pequenas coisas .

5. Ria muitas vezes, durante muito tempo e alto. Ria até lhe faltar o ar.
E se tiver um amigo que o faça rir, passe muito e muito tempo com ele / ela!

6. Quando as lágrimas aparecerem
Aguente, sofra e ultrapasse.
A única pessoa que fica conosco toda a nossa vida somos nós mesmos.
VIVA enquanto estiver vivo.

7. Rodeie-se das coisas que ama:
Quer seja a família, animais, plantas, hobbies, o que quer que seja.
O seu lar é o seu refugio.

8. Tome cuidado com a sua saúde:
Se é boa, mantenha-a.
Se é instável, melhore-a.
Se não a consegue melhorar, procure ajuda.

9. Não faça viagens de culpa. Faça uma viagem ao centro comercial, até a um país diferente, mas NÃO para onde estiver a culpa

10. Diga às pessoas que ama que as ama a cada oportunidade.

E, se não mandar isto a pelo menos quatro pessoas - quem é que se importa?
Mas pelo menos partilhe com alguém!

897) Carreira Diplomática: dicas

Em dezembro de 2006, como eu recebia muitas solicitações de diversos candidatos à carreira diplomática para fornecer "dicas" sobre estudos, cursinhos, perguntas sobre a própria carreira, resolvi consolidar alguns escritos numa lista única, revisar a seção pertinente do meu site (www.pralmeida.org) sobre o assunto e postar uma informação que segue abaixo.
Devo dizer que continuo recebendo muitos pedidos individuais de ajuda quanto a carreira, estudos, dicas para o concurso, etc., como se eu fosse um grande especialista no assunto (o que não sou). Em todo caso, resolvi renovar a postagem anterior, que segue in fine, tendo agregado antes alguns textos escritos no intervalo, para justamente atender a essas solicitações tópicas. (Aqueles interessados em algum que não disponha de link apropriado para leitura direta, podem solicitar-me topicamente, fazendo menção ao número da série.)
Façam bom uso... (uma recomendação, aliás, dispensável)
Paulo Roberto de Almeida

Alguns textos recentes sobre carreira diplomática (da lista de originais):

1901. “Questionário sobre a carreira diplomática”, Brasília, 25 junho 2008, 3 p. Respostas a questionário submetido por candidata à carreira diplomática.

1885. “Questionário sobre a carreira diplomática”, Brasília, 10 maio 2008, 5 p. Respostas a questões colocadas por estudante de administração, sobre a carreira diplomática.

1893. “A importância do profissional de relações internacionais no setor público”, Brasília, 1 junho 2008, 1 junho 2008, 3 p. Respostas a questionário a Projeto Transdiciplinar UNISUL sob a responsabilidade de estudante RI Unisul, Florianópolis, SC.

1837. “Cartas a um Jovem Diplomata: conselhos a quem já se iniciou na carreira e dicas para quem pretende ser um dia”, Brasília, 17 novembro 2007, 1 p. Esquema de um novo livro, sobre a base do trabalho 800 (Novas Regras de Diplomacia).

1812. “Academia e diplomacia: um questionário sobre a formação e a carreira”, Brasília, 1 outubro 2007, 5 p. Respostas a questionário colocado por estudante da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL).

1780. “Aspectos da carreira diplomática: algumas considerações pessoais”, Brasília, 10 de agosto de 2007, 1 p. Palestra feita em Brasília, no curso preparatório à carreira diplomática O Diplomata em 11.08.07, com links para sites e blogs de informação.

1739. “Carreira diplomática: uma trajetória”, Brasília, 27 março 2007, 5 p. Respostas a perguntas colocadas pela Carta Forense, para caderno especial sobre concursos, sobre diplomacia. Publicado, sob o título “Minha trajetória como concursando”, na revista Carta Forense (ano 5, nr. 47, abril 2007, Caderno de Concursos, p. C2-C3; link: www.cartaforense.com.br)

1723. “Concurso do Rio Branco: algumas dicas genéricas sobre o TPS”, Brasília, 7 fevereiro 2007, 2 p. Feito em caráter particular, tornado genérico; postado no blog Diplomatizzando sob nr. 698 (link).

1722. “Aos formandos do curso de RI da Universidade Tuiuti do Paraná, turma 2007”, Brasília, 6 fevereiro 2007, 5 p. Palavras aos formandos do curso de Relações Internacionais da Universidade Tuiuti do Paraná (UTP), que escolheram meu nome para designar esse grupo de bacharelandos. Postado no blog Diplomatizzando sob nr. 699 (link).

Postagem anterior:
Quinta-feira, Dezembro 28, 2006

669) Carreira Diplomatica: dicas
Carreira Diplomática
Dicas e argumentos sobre uma profissão desafiadora
Paulo Roberto de Almeida
(pralmeida@mac.com; www.pralmeida.org)

Apresentação de minha seção sobre a carreira diplomática no site pessoal: Link

Diplomacia
Instrumentos, preparação à carreira, subsídios para estudos
(Texto elaborado em 2005)

A carreira diplomática tem atraído número crescente de jovens, em decorrência da maior inserção internacional do Brasil e dos avanços da globalização e da regionalização. Os candidatos têm em geral procurado os cursos de graduação em relações internacionais. Muitos já ostentam inclusive mestrado ou doutoramento. Em todo caso, o concurso à carreira diplomática possui especificidades que fazem dele um processo altamente seletivo e bastante rigoroso, ainda que aberto unicamente aos talentos e méritos individuais.
Os candidatos devem, em primeiro lugar, verificar na página do Instituto Rio Branco, no site do Ministério das Relações Exteriores, as últimas informações sobre o concurso, programa de estudos, bibliografia, etc.A Funag anunciou, em março de 2006, estar colocando à disposição do público em geral toda a sua coleção de livros que se referem aos trabalhos do Instituto Rio Branco já publicados, bem como todos os volumes resultantes dos seminários do IPRI, nos últimos anos. Veja a relação completa e o endereço do site neste link do meu blog, onde apresento o material.
Consoante o papel didático exercido por esta página, pretendo colocar a partir deste espaço uma série de textos que poderão guiar, ajudar, esclarecer, consolar ou, quem sabe até, divertir os candidatos à carreira diplomática. Começo por oferecer uma bibliografia resumida, que nada mais é senão o conjunto das leituras recomendadas no programa oficial do Instituto Rio Branco, mas reduzidas ao que eu considero, pessoalmente, como sendo o essencial, isto é, uma lista de primeiras leituras, para que cada candidato dê início a seu próprio programa de estudos. Veja aqui a bibliografia.
Procurarei estabelecer uma forma de organização racional e uma estrutura clara para os vários textos aqui disponíveis, mas nem sempre isso será possível. A página também será alimentada gradualmente, à medida em que faça a seleção dos textos pertinentes e sua transposição para esta base. Sou colaborador regular da revista Espaço Acadêmico; veer meus meus artigos no link.
Como atendo a muitas demandas colocadas sobre a carreira diplomática e a própria preparação para o concurso que habilita a ingressar na carreira – seja sob a forma de cursos de graduação de relações internacionais, seja sob o formato de cursinhos preparatórios – tenho uma série de outros textos que procuram responder a essas questões repetidamente a mim feitas. Algumas reflexões que tenho feito, seja individualmente, seja a convite de responsáveis por esses cursos de relações internacionais, ou pelos próprios alunos, foi inserida nesta seção deste site: Internacionalistas: uma carreira, uma profissão? (em curso de atualização).
Um exemplo pode ser visto neste meu texto: “O que faz um diplomata, exatamente?”, que responde a indagações efetuadas sobre a natureza do trabalho diplomático, contendo uma remissão a meu trabalho sobre as “dez regras modernas de diplomacia”; está em meu blog nr. 153, neste link.
Por outro lado, você também deve ter pensado em tudo o que você sempre quis saber sobre a carreira diplomática...
...e nunca teve a quem perguntar... Pois, agora já tem! Ao meu colega Renato Godinho, que preparou um excelente "FAQ", ou questões mais perguntadas, sobre a carreira, o concurso do Instituto Rio Branco e outros aspectos curiosos (como salário, por exemplo, que falta completar, para traduzir toda a nossa miséria salarial no Brasil). Eu coloquei um link para o seu excelente "questions and answers" como post 266 de meu Blog "Cousas Diplomáticas", mas você pode ir direto à fonte, neste link.
Esta página ainda está em construção e se algum texto não estiver disponível, atenderei as solicitações individualmente, sempre com a menção ao número sequencial de cada trabalho. Aos poucos, a seção vai ser ampliada.

Compilação de textos do autor sobre o tema:
(em ordem cronológica inversa)

(Compilação efetuada em dezembro de 2006)

1701. “Um autodidata na carreira diplomática”, Brasília, 26 dezembro 2006, 4 p. Respostas a questões colocadas por jovem candidato à carreira diplomática. Colocada no blog Diplomatizzando; Link.

1668. “Dez obras fundamentais para um diplomata”, Brasília , 29 setembro 2006, 2 p. Lista elaborada a pedido de aluno interessado na carreira diplomática: obras de Heródoto, Maquiavel, Tocqueville, Pierre Renouvin, Henry Kissinger, Manuel de Oliveria lima, Pandiá Calógeras, Delgado de Carvalho, Marcelo de Paiva Abreu e Paulo Roberto de Almeida, para uma boa cultura clássica e instrumental, no plano do conhecimento geral e especializado. Colocada no blog Diplomatizzando: link. Revisto e ampliado, com explicações e links para cada uma das obras, em 14 de outubro de 2006 (6 p.) e publicado em Via Política em 15/10/2006, link.

1607. “O Internacionalista e as Oportunidades de Trabalho: desafios”, Brasília, 22 maio 2006, 4 p. Transcrição de apresentação em PowerPoint para o Forum de Relações internacionais do curso de RI da USP (FEA, 29 maio 2006, 17h30). Disponível no site; link.

1604. “O estudo de relações internacionais no Brasil: respostas a um questionário”, Brasília, 19 maio 2006, 2 p. Respostas a questões colocadas por Barbara Teresa Coutinho de Almeida Sá (aluna de RI da UNIFAI-SP). Postado no blog sob nº 431; link.

1591. “O Ser Diplomata: Reflexões anárquicas sobre uma indefinível condição profissional”, Brasília, 2 maio 2006, 3 p. Reflexões sobre a profissionalizção em relações internacionais, na vertente diplomacia. Palestra organizada pela Pacta Consultoria em Relações internacionais, em cooperação com o Instituto Camões, realizada na Embaixada de Portugal, em 4/05/2006. Disponível no site pessoal; link.

1563. “As relações internacionais como oportunidade profissional”, Brasília, 23 março 2006, 9 p. Respostas a algumas das questões mais colocadas pelos jovens que se voltam para as carreiras de relações internacionais. Contribuição a matéria da FSP, suplemento Folhateen, matéria “Os internacionalistas”, por Leandro Fortino (Folha de São Paulo, 27 março 2006, p. 6-8; divulgado no blog Diplomaticas, link), divulgado em sua integralidade no boletim de relações internacionais Relnet e, em cinco partes, no blog Cousas Diplomáticas, do post 282 ao 286 (link inicial). Publicado no boletim Meridiano 47 - Boletim de Análise da Conjuntura em Relações Internacionais (Brasília: Instituto Brasileiro de Relações Internacionais, ISSN 1518-1219, nº 67, fevereiro 2006, p. 5-10); site (link).

1529. “O que faz um diplomata, exatamente?”, Brasília, 11 janeiro 2006, 4 p. Resposta a indagações efetuadas sobre a natureza do trabalho diplomático, como remissão a meu trabalho sobre as “dez regras modernas de diplomacia”; Blog nr. 153, link.

1558. “Ser um bom internacionalista, nas condições atuais do Brasil, significa, antes de mais nada, ser um bom intérprete dos problemas do nosso próprio País”, Brasília, 8 março 2006, 6 p. Alocução de paraninfo na turma de formandos do 2º Semestre de 2005 do curso de Relações internacionais do Uniceub, Brasília (16 de março de 2006, 20hs, Memorial Juscelino Kubitschehk). Colocado à disposição no site pessoal (link).

1507. “Por que leio tanto? e Meus ‘métodos’ de leitura...”, Brasília, 18 dezembro 2005, 3 p. Dois textos seqüenciais sobre leituras e métodos, para postagem no meu blog (http://paulomre.blogspot.com). Apresentação ao novo Blog “Textos PRA” (1 p.).

1492. “Postura diplomática”, Brasília, 8 e 12 novembro 2005, 2 p. Comentários a questão colocada pelo médico cardiologista de BH Eduardo Martins, a propósito de situações difíceis enfrentadas no trabalho diplomático.

1491. “O profissional de relações internacionais: visão de um diplomata”, Brasília, 10 novembro 2005, 10 slides. Apresentação em PowerPoint para apoiar palestra feita na Semana Acadêmica da UFRGS-2005 dos programas de graduação e de mestrado em Relações Internacionais da UFRGS (Auditório da Faculdade de Ciências Econômicas, Porto Alegre, 11/11/2005, 20h30; disponível neste link; vídeo disponível neste link).

1481. “Recomendações Bibliográficas para o concurso do Itamaraty”, Brasília, 13 outubro 2005, 6 p. Indicações resumidas a partir do Guia de Estudos do Concurso de Admissão à Carreira Diplomática, versão 2005, para atender às demandas de candidatos à carreira diplomática. Circulada em listas de estudos internacionais.

1421. “Profissão Internacionalista”, Brasília, 19 abril 2005, 4 p. Entrevista concedida à jornalista Claudia Izique, da Facamp (Unicamp) para publicação especializada em orientação profissional. Postada de forma resumida no site da Facamp (www.facamp.br).

1416. “As relações internacionais do Brasil no atual contexto internacional e a formação dos novos internacionalistas”, Brasília, 5 abril 2005, 1 p. Roteiro de palestra no curso de Relações Internacionais da Universidade do Sul de Santa Catarina – Tubarão, SC., dia 7 de Abril de 2005, 20hs, quinta-feira.

1403. “Conselhos de um contrarianista a jovens internacionalistas”, Brasília, 5 março 2005, 6 p. Alocução de patrono na XI turma (2º semestre de 2004) de Relações internacionais da Universidade Católica de Brasília (10 de março de 2005, 20hs, Auditório S. João Batista de La Salle). Mensagem de formatura incluída no site.

1377. “História Mundial Contemporânea”, Brasília, 23 janeiro 2005, 6 p. Nota de revisão e comentários ao programa de preparação ao consurso à carreira diplomática, encaminhada ao Diretor do IRBr, Emb. Fernando Guimarães Reis.

1374. “Concurso de Admissão à Carreira Diplomática: Comentários ao Guia de Estudos”, Brasília, 20 janeiro 2005, 8 p. Comentários ao programa do concurso do IRBr, para atender solicitação do Diretor do IRBr, Emb. Fernando Guimarães Reis.

1230. “A evolução das espécies diplomáticas: exercício de quantificação (da série Macro e microeconomia da diplomacia)”, Brasília, 21 março 2004, 6 pp. Continuidade do exercício anterior (trabalhos nºs 1061 e 839, sobre questões gerais e de produtividade diplomática), enfocando o problema dos gêneros do diplomata. Para o livro Cousas Diplomáticas.

1180. “A formação e a carreira do diplomata: uma preparação de longo curso e uma vida nômade”, Brasília, 14 janeiro 2004, 3 pp. Reelaboração ampliada do trabalho 1151 para o jornal acadêmico da Faculdade de Direito da PUC-Campinas, por solicitação do aluno Marcio Vitorelli.

1155. “A formação do diplomata: uma preparação de longo curso”, Brasília, 13 dezembro 2003, 3 pp. Texto preparado para o Guia para a Formação de Profissionais do Comércio Exterior, das Edições Aduaneiras. Encaminhada igualmente para jornal do Diretório Acadêmico da Faculdade de Direito da PUC-Campinas, aos cuidados de Marcio Vitorelli. Publicado no site Feranet 21, item “Diplomacia”, Link.

1079. “Relações Internacionais: profissionalização e atividades”, Washington, 15 julho 2003, 6 pp. Respostas a questões colocadas por: Guilherme Freitas Araújo (Timóteo, MG) e Fernanda da Silva Gomes, para subsidiar Mostra Profissional sobre relações internacionais.

1061. “Macro e microeconomia aplicadas à diplomacia: a questão da produtividade diplomática”, Washington, 15 junho 2003, 3 pp. Continuidade do exercício anterior (trabalho nº 839), de fazer uma economia política da carreira diplomática, em tom semi-jocoso, enfocando questões de desempenho funcional e de comportamento pessoal do diplomata. Para o livro Cousas Diplomáticas.

1051. “Primeiro Emprego: depoimento pessoal e reflexões”, Washington: 22 maio 2003, 4 pp. Respostas a perguntas sobre formação e profissionalização, colocadas pela Editora Abril, para elaboração do Guia do Primeiro Emprego, enviadas à jornalista XXX.

1016. “Um bem-vindo crescimento na oferta de relações internacionais”, Washington, 16 março 2003, 3 pp. Apresentação ao livro Política Internacional, Política Externa e Relações Internacionais (Curitiba: Editora Juruá, 2003; ISBN: 85-362-0486-9; pp. 9-11), Organizador: Leonardo Arquimimo de Carvalho. Relação de publicados n° 398.

915. “Profissionalização em relações internacionais: exigências e possibilidades”, Washington, 26 junho 2002, 6 p. Trecho retirado das “Leituras complementares”, do capítulo 11: “A diplomacia econômica brasileira no século XX: grandes linhas evolutivas” do livro Os primeiros anos do século XXI: o Brasil e as relações internacionais contemporâneas (pp. 244-248). Para divulgação no website do Centro de Serviços de Carreiras do Curso de Relações internacionais da PUC-Minas; link.

885. “As relações internacionais do Brasil e a profissionalização da carreira”, Washington, 29 março 2002, 17 pp. Palestra proferida no UniCeub, em 2 de abril de 2002, e na Universidade Católica de Brasília, em 3 de abril, elaborada com base em partes do meu livro: Os primeiros anos do século XXI.

839. “Macro e microeconomia da diplomacia”, Washington 14 dezembro 2001, 3 pp.; série “Cousas Diplomáticas, nº 4. Artigo introdutório, semi-cômico, de “interpretação econômica” da política externa, cobrindo questões diversas da carreira e das atividades diplomáticas, vistas sob a ótica da economia política (continuidade no trabalho nº 1061). Publicado em Espaço Acadêmico (Maringá: UEM, Ano I, nº 8, janeiro de 2002). Relação de de Publicados nº 299.

802. “Novas Regras da Moderna Diplomacia: memorandum dialecticus per usum moderatus”, Washington, 25 agosto 2001, 1 p. Projeto de livro constante de inéditos, textos existentes adaptados e novos escritos especialmente preparados.

800. “Dez Regras Modernas de Diplomacia”, Chicago, 22 julho; São Paulo-Miami-Washington 12 agosto 2001, 6 p; série “Cousas Diplomáticas” (nº 1). Ensaio breve sobre novas regras da diplomacia, com inspiração dada a partir do livro de Frederico Francisco de la Figanière: Quatro regras de diplomacia (Lisboa: Livraria Ferreira, 1881, 239 p.). Para desenvolvimento posterior em formato de longo ensaio. Publicado na revista eletrônica Espaço Acadêmico (Maringá: UEM, Ano I, nº 4, Setembro de 2001 - ISSN: 1519.6186; Seção “Cousas Diplomáticas”).

704. “Nosso homem no Itamaraty”, Brasília, 18 agosto 1999, 2 pp. Elementos de informação sobre os “intelectuais” do Itamaraty, como subsídio a matéria de Paulo Moreira Leite, então na revista Veja. Não aproveitado no momento, em virtude da transferência de PML para Washington, para trabalhar no jornal Gazeta Mercantil.

702. “Profissionalização em relações internacionais: exigências e possibilidades”, Brasília, 16 agosto 1999, 5 pp. Reelaboração do trabalho 691, em forma de palestra, para inauguração dos cursos de relações internacionais da PUC-MG (em 25.08.99) e do CEUB-DF (em 26.08.99). Feito lançamento de livros na ocasião.

691. “Profissionalização em relações internacionais: uma discussão inicial”, Brasília, 12 junho 1999, 5 pp. Texto sobre formação e perspectivas profissionais do formando em relações internacionais. Publicado no periódico do curso de relações internacionais da PUC-SP, Observatório de Relações internacionais (São Paulo: PUC-SP, nº 1, outubro/dezembro 1999, pp. 10-13). Revisto e integrado como “leitura complementar” ao livro Os primeiros anos do século XXI: o Brasil e as relações internacionais contemporâneas (SP: Paz e Terra, 2001).

Brasília, 27 dezembro 2006